Manifiesto por un estado Laico

MANIFIESTO POR UN ESTADO LAICO*

ARP-SAPC

 

El principal objetivo de ARP-Sociedad para el Avance del Pensamiento Crítico, es difundir el pensamiento crítico en la sociedad. Para que una sociedad sea crítica, es decir, que sus miembros puedan desarrollar y ejercer el pensamiento crítico es indispensable que estos estén libres de coacciones o adoctrinamientos. El más peligroso de los adoctrinamientos es el que puede venir de parte del estado, no faltan ejemplos de estados teocráticos donde el adoctrinamiento se realiza por toda clase de medios, desde la educación a la violencia. Por eso, entendemos que defender y apoyar el laicismo es de vital importancia a la hora de proteger a todos los ciudadanos y su derecho a pensar libremente haciendo uso de su pensamiento crítico.

 

Hablar de la laicidad suele levantar suspicacias, pero entendemos que eso es porque no se ha hecho el esfuerzo necesario en explicar que es laicidad.  En la obra “Ateísmo y laicidad”, Joan Carles Marset explica en que consiste la laicidad de forma breve, clara y concisa:

 

... Laicidad es la garantía de libertad para todos los ciudadanos a profesar sus propias convicciones, sean cuales sean, siempre que éstas sean respetuosas con todos los demás individuos y sus derechos. La laicidad es la única alternativa a la organización clerical y autocrática de la sociedad. En un sentido amplio el concepto de laicidad debe enfrentarse a cualquier forma de comunitarismo dogmático, sea étnico, racial, geográfico, social, político o simplemente circunstancial.

... Para ello el único requisito necesario debe ser el reconocimiento de la tolerancia entendida como “respeto” a la diferencia, como aceptación del hecho diferencial que además de ser plenamente legítimo debe contribuir a enriquecer el debate social, no como algo que hay que sufrir para hacer soportable la convivencia."

 

El laicismo es la defensa de la libertad de conciencia, que es un derecho individual e implica la prohibición al Estado de violentar esa libertad imponiendo un adoctrinamiento concreto (religioso o no religioso), de ahí que tanto vulneren la laicidad las teocracias como los Estados confesionales como los Estados que impongan el ateísmo. 

 

Para defender la libertad de conciencia hay que hacer una separación necesaria entre el ámbito público y el privado. El privado es el que atañe a las conciencias particulares, es el relativo a los valores, creencias, ideas... que tiene una persona y que son válidos para ella misma aunque reconozca que pueden no serlo para otras personas: creer en Dios, creer en la homeopatía, creer en OVNIs, creer que es bueno llegar virgen al matrimonio, creer en el sexo libre... Los contenidos de ese ámbito son inviolables en ese ámbito, es decir, nadie puede obligar a otra persona a que no crea en esas cosas aunque nos parezcan estúpidas desde nuestro punto de vista particular. Pero, al mismo tiempo, nadie puede pretender que los contenidos de su conciencia privada (sus creencias, valores, etc.) tengan que ser obligatorios para toda la sociedad, es decir, no pueden llegar al ámbito público sino estar siempre circunscritos al ámbito privado. 

 

Carta abierta por el curso de homeopatía en la Universidad de la Laguna

Desde ARP-SAPC hemos remitido la siguiente carta abierta al excelentísimo rector de la Universidad de la Laguna. El motivo no es otro que el curso de introducción a la homeopatía que se ha impartido desde la Facultad de Farmacia de dicha Universidad. Las pruebas de la existencia de dicho curso las tenéis aquí y aquí.

Curso "temas de actualidad científica"

El CEP de Jerez de la Frontera organiza el curso "temas de actualidad científica", en el que participará nuestro socio Eugenio Manuel Fernández Aguilar, autor de La conspiración lunar ¡vaya timo!.  

El objetivo del programa es:

1. Promover la actualización científica del profesorado. 

2. Valorar la contribución de la ciencia y la tecnología a la mejora de la calidad de vida, reconociendo sus aportaciones y sus limitaciones como empresa humana cuyas ideas están en continua evolución y condicionadas al contexto cultural y social en el que se desarrollan. 

3. Fomentar el espíritu crítico y la toma de decisiones referentes a la implantación de dichos avances en la sociedad. 

Eugenio hablará sobre "Trabajar las ciencias mediante el pensamiento crítico" el próximo 23 de abril de 17 h a 20 h. El programa completo es:

PROGRAMA: 

23 de abril, de 17:00 h a 20:00 h 
"Trabajar las ciencias mediante el pensamiento crítico" 
D. Eugenio Manuel Fernández Aguilar 
 
25 de abril, de 17:00 h a 20:00 h 
"La situación insostenible de los residuos" 
D. Daniel López Marijuán 
 
26 de abril, de 17:30 h a 20:30 h 
18:00 Visita a la Planta de Tratamiento de Residuos "Las Calandrias" 
 
2 de mayo, de 16:30 a 20:30: Controversias y Bioética en Reproducción Asistida y Cuidados Neonatales al Gran Prematuro 
16:30 h: "Reproducción Asistida: Generalidades, técnicas y futuro" 
Dr. Daniel María Lubián López 
17:10 h: "Cuidados al Gran Prematuro: Pronóstico inmediato y a largo plazo. Papel de la familia y la Comunidad Educativa" 
Dr. Simón Pedro Lubián López 
18:10 h: "Legislación Española en Reproducción Asistida y Cuidados al Recién Nacido: Donación de Ovocitos, "Vientre" de Alquiler, Clonación, Eutanasia, etc." 
Dr. Pedro Lubián López 
18:50 h: "Bioética en Reproducción Asistida y Cuidados Neonatales" 
Dr. Manuel María Lubián López. 
19:30 h : Mesa redonda 
 
3 de mayo, de 17:00 h a 20:00 h: Investigación en Neurociencia 
17:00 "La genética de las enfermedades humanas (AMM)" 
Dra. Amalia Martínez Mir 
18:45 "La investigación y el estudio con modelos animales genéticamente modificados" 
Dr. Rafael Fernández Chacón 
 
22 de mayo, de 17:00 h a 20:00 h: 
"Física moderna: un mundo fascinante y desconcertante" 
D. Juan Antonio Caballero Carretero
 
Más información en:

Vídeo de la charla de Javier de la Cueva en «Escépticos en el pub»

Como siempre, por cortesía de Ricardo Palma, que estrenaba cámara nueva y aún no se ha hecho con los mandos. Afortunadamente, fue una charla con muy pocos elementos visuales (solamente dos diagramas), así que no hay mucho que ver, pero sí mucho que escuchar.

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