Religión

ARP-SAPC critica el valor académico de la asignatura de religión

 

ARP-SAPC critica que la asignatura de Religión tenga valor académico igual que Matemáticas o Historia   
 
  El proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), conocida como Ley Wert, eleva el catequismo a rango académico, hasta el punto de contar sus resultados para calcular las calificaciones medias como si se tratara de una asignatura como Matemáticas o Historia. Que las calificaciones del catequismo se empleen para calcular notas medias tiene una incidencia marcada en los resultados finales de las reválidas previstas y en la concesión de becas, que discriminará al alumnado en función de las creencias particulares en vez de tener únicamente en cuenta sus competencias, conocimientos o destrezas aprendidas.
 
  Los contenidos de la materia de Religión se basan en creencias sobrenaturales transmitidas mediante los criterios de autoridad y tradición, cuyo sustento único es una supuesta inspiración divina imposible de contrastar, analizar o experimentar, y que no cuenta con el refrendo de ninguna institución científica.  
 
  ARP-Sociedad para el Avance del Pensamiento Crítico hace un llamamiento a las instituciones públicas, y muy especialmente al Parlamento de España, para que modifique este aspecto de la LOMCE, de modo que el adoctrinamiento religioso siga sin tener valor académico. Es más, ARP-SAPC insta a que el estudio de los fenómenos religiosos se realice a través de las asignaturas de Historia, Filosofía, Historia del Arte, etc., y no de una forma catequística como ahora con una asignatura específica y confesional.
 
  Esto, como es sabido, implica la denuncia de los Acuerdos con el Estado Vaticano de 1979 y con otras confesiones religiosas de 1992 en materia de asuntos educativos.

Humanistas seculares de Puerto Rico

El próximo 1 de junio se celebrará la asamblea constituyente de los Humanistas Seculares de Puerto Rico (HUSE), una nueva asociación, que se define así:

 

HUSE es una organización educativa sin fines de lucro que propicia y fomenta un sentido de comunidad entre la población no creyente de Puerto Rico, además de combatir los estigmas, los prejuicios, el discrimen, la marginación y el ostracismo producto de la desinformación, la intolerancia y la mentalidad oscurantista que impera en nuestra sociedad mediante la promoción de la razón, el pensamiento crítico y una sociedad secular para todos. Es también nuestra misión promover y hacer valer el precepto constitucional de separación de iglesia y estado.
 
Nuestra visión es la de una sociedad puertorriqueña que se desarrolle mediante valores seculares, evidencia, pensamiento crítico, lógica y razón, utilizando la ciencia y su método y una filosofía naturalista como la base para llegar a la verdad. Aspiramos a que el ateísmo sea visible y aceptado, y donde las opiniones y los derechos de los no creyentes sean igualmente considerados y respetados.

Desde ARP-SAPC damos la bienvenida a esta nueva asociación, y animamos a los lectores del país a acudir a esta convocatoria.

NO CREO EN LOS MILAGROS, PERO HABERLOS HAYLOS

Jesús Antonio Puertas Fuertes RESUMEN Defino milagro como un evento que no puede explicarse por las leyes físicas conocidas y que se atribuye a una intervención de algún poder inmaterial. El primer aserto de la definición es una afirmación fáctica, mientras que el segundo es una hipótesis interpretativa. Mi postura se resume en afirmar que la primera es verdadera y la segunda es gratuita e injustificada. Parto de la base de que tales hechos existen, de que se dan sucesos inexplicables, misteriosos que llamaré hechos anómalos puesto que son hechos que no entran en las leyes o normas.

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LA CONQUISTA (ESPIRITUAL) DE LOS CONQUISTADORES: EL ESOTERISMO PSEUDO-AMERINDIO EN ESPAÑA

Para C.Ll. y A.B. ÍNDICE Introducción 1.- Extensiones general y particular del problema 2.- Cronología reciente del EPE 2.1. Desde 1986 hasta 1990 2.2. Desde 1991 hasta 1995 3.- Tipología elemental 3.1. Posibles y probables amerindios 3.2. Impostores de lo amerindio 3.3. Sus epígonos criollos 3.4.

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